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| INTEGRANTES DE LA RED |
El pasado 14 de noviembre en la
sede Jardines de la I.E. Pío XII, La Red de Maestro realizó el último
microcentro del año escolar 2014, con una a programación entre la cual se destacó particularmente la
socialización de contribuciones individuales, proyecto de educación sexual y
construcción de ciudadanía y proyecto todos a aprender.
Fue una jornada de trabajo
constante donde se vio reflejado el trabajo de todo un año y sobre todo el
trabajo decidido de los maestros por mejorar la calidad de sus estudiantes.
Una de las manifestaciones claras
de lo anterior, es el trabajo realizado por el MAGISTER EN DIDÁCTICA DE LAS
MATEMATICAS, WILMAR ANDRÉS ZAPATA FRANCO de la I.E. Dulcenombre, a quien
se le hace un reconocimiento por su éxito en la labor académica y se le
felicita por su título. Con su trabajo, diseño de una unidad didáctica para la
enseñanza de la congruencia y la semejanza de triángulos utilizando el método
de Van Heile y el software Geogebra está aportando a la educación del
corregimiento de Florencia.
A esta estrategia se l
Es así como el
docente recomienda:
- · Analizar resultados Antes de iniciar un nuevo nivel
- · Adecuar unidad con ejercicios de aplicación y manejo de otros polígonos
- · Complementar secuencia didáctica para mejorar en léxico de acuerdo a cada nivel
- · Talleres con GeoGebra
El docente
Mauricio Cardona Valencia, de la I.E. El Bosque, expuso un hecho en compañía
con la docente Ana
María Díaz Castaño, de la misma
institución en lo que respecta a la
elaboración y difusión del manual de convivencia mediante una cartilla didáctica, así como
también la elaboración de un formato de
hoja de vida para los estudiantes más práctico y útil, de tal forma que pue
da sistematizarse y
actualizarse permanentemente y
muy importante además, un programa de
prevención y atención de riesgos psicosociales en la comunidad educativa.
También participó el Lic. DIEGO DE
J. LEMUS CANO, con su blog titulado “Boletín Informativo Pío XII”, Estamos al
día, (www.informativopioxii.blogspot.com),
mostrando como este blog ha servido como medio informativo para la institución
y el trabajo realizado con alumnos del grado octavo a undécimo, donde
participan escribiendo inicialmente para el periódico mural y luego mejorando
sus escritos son llevados al blog.
Lo interesante de esta contribución es el ánimo, la dinámica
con la que trabajan y lo que aporta a cada individualidad como mejorar
expresión oral y escrita, una dinámica grande en el manejo de entrevistas y la
redacción y ortografía.
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| LUZ ELENA DÁVILA Y RUBIELA MAHECA |
En el proyecto Todos a Aprender se
dio a conocer esta estrategia que El Ministerio de Educación Nacional está
reproduciendo en todo el país, como una forma de fomentar las buenas prácticas
educativas y mejorar el trabajo de os docentes a nivel nacional.
Ya en horas de
la tarde los docentes Orley Tangarife y
Jomairo Gonzalez dieron muestra de su humor negro en un concurso donde
se premiaba a docentes en categorías como: el docente que nunca pide permiso al
rector(a), el profesor icbf, el tarzán criollo, el profesor camándula; donde se
mostraron muy fructíferos en su mente anidada de nuevas formas de comentar el
quehacer en la docencia del corregimiento de Florencia.
En la evaluación final se notó
como los docentes se están preocupando por mejorar el bienestar estudiantil y
por el mejoramiento del ejercicio de la docencia de una manera significativa y
muy pedagógica.
Una manifestación de agradecimiento
al padrino del Comité de Cafeteros Pérez
por su labor ya acompañamiento en el proceso de la educación en el
corregimiento de Florencia- Samaná y quien contribuyó de manera decidida para
el fortalecimiento de los microcentros y en especial esté último con la red de
maestros.
Gracias a los
compañeros de las bregas en la docencia por aportar con gran significado al
trabajo del magisterio caldense y de Colombia.
Diego de J.
Lemus Cano
Lic. En
filosofía y Letras
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